时间：2024-05-05 17:47:14 作者：如何增强原始创新能力（政策问答·推进高水平科技自立自强） 浏览量：39514
中新社北京3月1日电 (记者 高凯)中国教育部发展规划司司长郭鹏3月1日在北京介绍，2023年，全国共有各级各类学历教育在校生2.91亿人，比上年减少151.26万人，下降0.52%，专任教师1891.78万人，比上年增加11.42万人，增长0.6%。
教育部当日举行新闻发布会，介绍2023年全国教育事业发展基本情况。郭鹏在会上称，2023年，全国共有各级各类学校49.83万所，比上年减少2.02万所，下降3.9%。2023年，九年义务教育巩固率95.7%，比上年提高0.2个百分点。其中，全国小学招生1877.88万人，比上年增加176.5万人，增长10.37%。
教育部基础教育司副司长、一级巡视员马嘉宾当日表示，教育部指导各地加强对小学入学高峰形势研判，通过新建、改扩建新增公办学位489.2万个，有力保障了小学一年级新生入学。2023年进城务工人员随迁子女在公办学校就读(含政府购买学位)的比例超过95%，教育部进一步提高家庭经济困难学生应助尽助水平，确保每一名家庭经济困难学生都能顺利入学、安心就学。
高等教育方面，郭鹏介绍说，2023年，高等教育毛入学率60.2%，比上年提高0.6个百分点。全国共有高等学校3074所，比上年增加61所。全国共招收研究生130.17万人，比上年增长4.76%。其中，招收博士生15.33万人，比上年增长10.29%；硕士生114.84万人，比上年增长4.07%。
教育部高等教育司副司长高东锋当日表示，中国高等教育持续推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，深化产教融合、科教融汇，加快构建“人工智能+教育”新生态，着力提高拔尖创新人才自主培养质量，为解决“卡脖子”“卡脑子”“卡嗓子”的问题提供人才保障。(完) 【编辑:钱姣姣】